Детские психологи в Санкт-Петербурге

  • 9 Психологов
  • Цена от 3000 ₽
  • Активные анкеты
  • Дипломы проверены
  • Запись напрямую
Разделы
Часто ищут: КПТ-психологи в Санкт-Петербурге, EMDR/ДПДГ-терапевты в Санкт-Петербурге, гештальт-терапевты в Санкт-Петербурге, психологи в Санкт-Петербурге

Подбор психолога под ваш запрос

Ответьте на несколько вопросов, и мы покажем специалистов, которые подходят под ваш запрос.

Список психологов

Ответят за 5 минут
Избранное

По данному запросу ничего не найдено

Похожие вашему запросу психологи, принимающие в онлайн формате

Фотография Юрченко Ирина Николаевна
Ирина Николаевна
Опыт 2 года
На сайте с 2026 года

Работает с возрастами: 18+

Подтверждённые дипломы по психологии:дипломы о переподготовке повышения квалификации сертификаты

Специализация:Детский психолог

Я — психолог, работаю преимущественно с женщинами и запросами, связанными с внутренним напряжением, неудовлетворённостью жизнью, сложностями в отношениях с собой и близкими, поиском опоры и изменений.

Подробнее

Часто задаваемые вопросы

отвечает дипломированный психолог
Ольга Викторовна
Семейный психолог, психоаналитик и психолог-сексолог

С детьми какого возраста работает детский психолог?

Детский психолог работает с детьми и подростками до 18 лет. Вести ребенка к психологу можно начиная с 2-3 лет, но есть специалисты, которые занимаются и младенцами, помогая родителям с вопросами развития и воспитания. 

С какими проблемами можно обратиться к детскому психологу?

Младенцы и малыши (0-3 года)

  • Задержки развития
  • Проблемы с адаптацией к новым условиям
  • Вопросы сна и поведения

Дошкольники (3-6 лет)

  • Социальные навыки 
  • Страхи, фобии
  • Проблемы с поведением

Младшие школьники (6-12 лет)

  • Трудности в учебе
  • Проблемы с самооценкой 
  • Социальные взаимодействия, дружба
  • Проблемы с поведением, вниманием

Подростки (12-18 лет)

  • Психологическая адаптация к изменениям (пубертат)
  • Эмоциональные проблемы (депрессия, тревожность)
  • Вопросы самоопределения и идентичности
  • Конфликты с родителями и сверстниками

Ребенок находится на сеансе один или с родителями?

На встрече с детским психологом ребенок может находиться как один, так и вместе с родителями, в зависимости от возраста ребенка и характера проблемы.

Дошкольники
Родители могут присутствовать частично или полностью, в зависимости от того, насколько ребенок комфортно чувствует себя в новой обстановке.

Школьники и подростки
Чаще всего ребенок находится на сеансе один, чтобы чувствовать себя свободнее и более открыто говорить о своих чувствах и переживаниях. Родители могут быть приглашены для обсуждения общей ситуации и выработки рекомендаций.

Если ребенку 14-17 лет, нужно обращаться к детскому психологу или уже можно ко взрослому?

Подросток может обратиться как к детскому психологу, так и к взрослому, в зависимости от специфики проблемы и личных предпочтений.

Детский психолог
Часто обладает опытом работы с подростками и понимает особенности их возрастного периода, включая психоэмоциональные изменения и социальные вызовы.

Взрослый психолог или психотерапевт
Может подойти, если подросток чувствует себя более комфортно с этим специалистом или если вопрос связан с более взрослыми темами, такими как подготовка к самостоятельной жизни, отношения и т.д.

Как проходит очный сеанс с детским психологом?

  1. Психолог знакомится с ребенком и/или родителями, устанавливает доверительный контакт, объясняет цели встречи и процесс работы.
  2. Если это первая встреча, психолог может попросить родителей описать проблему и обстоятельства, которые привели их к специалисту. С детьми психолог может использовать игры, рисунки или беседу, чтобы лучше понять их мысли и чувства.
  3. В зависимости от возраста ребенка и специфики проблемы, психолог может использовать различные методы:
    • Игра. Для маленьких детей игра помогает выразить эмоции и переживания.
    • Рисование и творчество. Творческие задания помогают детям выражать свои чувства, когда им трудно сделать это словами.
    • Беседа. С подростками проводится беседа, направленная на обсуждение их переживаний и мыслей.
    • Ролевые игры и упражнения. Могут использоваться для обучения детей навыкам саморегуляции, социального взаимодействия и решения проблем.
  4. В конце сеанса психолог обсуждает с родителями (если они участвуют) или с самим ребенком результаты встречи и предлагает рекомендации по дальнейшим действиям. Это может включать домашние задания, дополнительные встречи или обращение к другим специалистам.